親子共讀教學+幼兒遊戲,從玩樂中愛上閱讀的親子活動

親子共讀SOP

親子共讀教學+幼兒遊戲,從玩樂中愛上閱讀的親子活動

小幫手簡單列出親子共讀分為前、中、後三個階段,每一個階段都有一些小撇步,讓孩子可以更投入閱讀中:

親子共讀前

  • 開始閱讀前,可以帶著兩三本繪本,讓孩子自行挑選一本他想要聽的故事書,他或許會選擇那本,已經讀過上百遍的繪本也沒關係,重要是培養孩子閱讀的自主性!
  • 若是一本尚未閱讀過的繪本,可以先從封面討論:「有什麼圖案?」「書名是什麼意思?」「猜猜看書中的內容是什麼?」較小的孩子還不太會表達,家長可以指著圖畫並說出自己的想法;已經閱讀過的書,帶著孩子複習故事的角色、發生了什麼事件。

閱讀中~

  • 讓孩子自己翻頁,18個月大的寶寶手指開始有力氣,就可以開始試著讓他練習翻頁了,剛開始不太會控制力道,可能會把書頁撕破也不要緊,黏起來就好,或是剛開始可以挑選硬書頁的繪本。
  • 故事中若出現不同的角色,家長可以試著用不同的嗓音去扮演不同人物,並帶上一些手勢和肢體語言,甚至用唱的去表達,會讓故事更生動~孩子熟悉的繪本,也可以和孩子輪流唸出故事的內容,也不要忘記給予他們鼓勵,可以稱讚他們的聲音很有感情等等。
  • 念出書上的字時,手指一邊指著,讓孩子理解字與圖案的不同,孩子也會隨著爸媽念出的聲調,逐漸了解語言的節奏和音韻。
  • 最後可以指著圖片,問孩子:「這邊發生了什麼事呢?」讓孩子多練習表達,用自己理解的詞彙說出故事內容喔~

讀完書後...

  • 不論有沒有念完一整本故事,都可以好好問一下孩子的感想,可以請他們分享自己最喜歡的橋段,用說的、用唱的或演出來都可以!
  • 透過提問,讓孩子思考為什麼書中的人物會做出這樣的行為,例如:「來看這一頁,小兔子看起來很生氣,為什麼呢?他要做什麼呢?」
  • 和孩子一起做書籤,標記書中最喜歡的橋段,可以在書籤上記錄最喜歡佳句,或是用畫的畫出來。
  • 最後可以將故事中的情節與孩子的生活做連結,例如:「你有沒有和兔子這樣生氣過呢?」「發生這種事你會跟小兔子一樣嗎?」

除了繪本閱讀,還有其他幼兒遊戲,可以搭配閱讀,讓孩子可以在玩樂中愛上閱讀~